Agora 11 février de 19h à 21h


Agora 11 février de 19h à 21h
Le projet d’Agora, sur une proposition de Philippe Duban, Directeur des Chapiteaux Turbulents !  s’inscrit dans l’idée de prolonger le travail de compagnonnage mené pendant 4 ans avec la Maison des Écrivains et de la Littérature (MEL) sur le thème de l’écriture contemporaine, par une réflexion de fond entreprise avec le Collège International de Philosophie (CIPH), dans le registre de la pensée contemporaine.
 
Il réunit plusieurs philosophes avec les Turbulents ! :
Stéphane Pujol, Directeur de programme au CIPH ainsi que Gisèle Berkman, Pascal Sévérac, Frédéric Vengeon et  Sophie Gouverneur,
ex-Directeurs de programme au CIPH. Il ouvre ce groupe de travail à tout public : philosophes ou intrigués.
 
Il ne peut s’agir ici d’une philosophie plénière, d’une parole installée dans l’auto-suffisance de ses concepts et dans l’assurance sans faille de sa transmission, et cela, pour plusieurs raisons évidentes :
  • parce que la parole portée par les Turbulents est une parole questionnante qu’il ne s’agit en aucun cas de combler par la certitude enfin conquise d’un discours-maître.
  • parce que la fondation même du Collège international de philosophie repose sur la nécessité de faire vaciller les discours-maîtres et de les confronter à leurs propres frontières, à leurs limites, à ce qui les déborde. Les directeurs de programme y travaillent d’ailleurs sur des intersections, bien plus que sur des champs disciplinaires clos sur eux-mêmes.
 
 
Donner lieu à un « penser ensemble » qui ne soit pas la délivrance d’une parole magistrale et hiérarchique, mais bien l’occasion d’une pensée en commun, permettant à des intervenants liés au CIPH (directeurs de programme et intervenants extérieurs) de penser avec les Turbulents. L’objectif est de parvenir à une autre pratique de la philosophie et de la pensée, à partir des fragments et des éclats du réel qui parviennent tous les jours aux Turbulents !, et qu’ils notent sur une ardoise « Pensée du Jour » ; il s’agit de donner à penser, et de se donner à penser en pensant avec les sujets atypique que sont les Turbulents, des sujets qui ont souvent été tenus en marge de l’école et de la « skholé » au sens large, et dont il s’agit aussi d’interroger ce qu’ils ont à nous apprendre sur ce que penser veut dire.
On vise donc la création dun espace commun, un espace de résonance et de « raisonnance », dont la philosophie et le désir de penser constitueraient, en quelque sorte, la médiation.
 
Source Gisèle Berkman

Agora 11 février de 19h à 21h


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